หนังสือเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางหรือเป็นคู่มือสำหรับครูที่ต้องการทำการวิจัยในชั้นเรียนที่ตนรับผิดชอบอยู่ ในการหาแนวทางพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน อันจะส่งผลให้การจัดการเรียนการสอนมีคุณภาพยิ่งขึ้น โดยเสนอวิธีการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครูประถมศึกษา โดยใช้วิธีวิจัยในชั้นเรียนอย่างง่าย พร้อมเสนอตัวอย่างหลากหลาย อีกทั้งยังจะช่วยให้ครูได้ชิ้นงานเพื่อการเก็บรวบรวมไว้ในแฟ้มพัฒนางาน (Portfolio) เพื่อรับการประเมินในการกำหนดตำแหน่งให้สูงขึ้นได้อีกด้วย